Profesora de Inglés por la ULS, Doctora en Lingüística (PUCV) y Magíster en Lingüística Inglesa (UCh). Ha enseñado ESP, EAP y EFL durante unos 35 años. Fue Directora del Departamento de Lingüística y Literatura (DLL) de la USACH, donde imparte docencia en el Programa de Formación Docente de Pregrado en Inglés y en el Programa de Maestría en Lingüística. Su investigación se enfoca en el aprendizaje de una segunda lengua, Inglés con propósitos específicos, CLIL y la historia y el patrimonio cultural de la pedagogía inglesa. También ha participado activamente en congresos nacionales e internacionales sobre TESOL, educación y lingüística. En 2006 fue nombrada Morley Scholar por el English Language Institute (ELI) de la Universidad de Michigan, Ann Arbor, EE. UU. En los últimos 10 años ha  sido consultora permanente para MINEDUC, CONICYT, ANID, FONIDE y MECESUP y CNA. Actualmente es profesora Asociada del DLL de la Facultad de Humanidades (FAHU) en la USACH y el año 2021 fue nombrada Directora de Vinculación con el Medio, Educación Continua y Relaciones Internacionales de la FAHU de la USACH.

Profesor de Castellano, Magíster en Educación y Doctor en Lingüística. Actualmente, es profesor asociado del Departamento de Lingüística y Literatura de la Universidad de Santiago de Chile (USACH), institución en la cual integra el Comité del Programa de Magíster en Lingüística y el Comité de la carrera de Pedagogía en Castellano. A nivel de investigación, se ha orientado a la sistematización de la enseñanza de español a migrantes, la educación lingüística, patrimonio y memoria de la Pedagogía en Inglés y la enseñanza de la gramática.

Profesor de Estado en Inglés, Licenciado en Educación, Magister en Evaluación y Currículo y Doctor en Educación y Sociedad. Actualmente, es profesor del Departamento de Lingüística y Literatura de la Universidad de Santiago, en la carrera de Licenciatura en Lingüística Aplicada a la Traducción. A nivel de investigación, se ha orientado al área del mejoramiento de la calidad educativa, enseñanza de segundas lenguas, patrimonio y memoria de la Pedagogía en Inglés y al área de evaluación curricular

Profesora de Inglés por la Universidad de Santiago de Chile. Se ha desempeñado como docente en institutos de lenguas, educación superior (programa B-Learning y programa presencial en la USACH) y educación secundaria. Durante pregrado, fue ayudante del curso de Metodología de la Investigación Lingüística y del proyecto DICYT “El impacto de la retroalimentación interaccional correctiva conocida como “recast” en el aprendizaje de estructuras gramaticales en lengua inglesa en discurso oral” y DICYT 2019 “Rescate patrimonial y preservación de la memoria de la historia de la Pedagogía en inglés en instituciones formadoras de profesores en Chile” siendo además participe de los artículos asociados al proyecto.

Profesora de Inglés por la Universidad de Santiago de Chile y actualmente cursando el diplomado «English Teaching for Basic Education (1st to 4th grades) en la Universidad Finis Terrae. Se ha desempeñado como docente en educación primaria e institutos de idiomas. Durante pregrado, participó en el programa de apoyo a estudiantes de intercambio de The College of Charleston de Estados Unidos. Autora de la tesis «The History of Pedagogy in English at the University of Santiago de Chile: A Reconstruction of the Historical and Patrimonial Memory», la cual constituye un valioso recurso para comprender la evolución histórica del programa de pedagogía en inglés de la USACH